Abschlussarbeit

Bachelor Thesis

ANALYSE DES DIGITAL DIVIDE IN DER EPIDEMIOLOGIE IM DEUTSCHSPRACHIGEN RAUM

Kurzfassung / Abstract: Diese Bachelorarbeit befasst sich mit der Bedeutung ungleicher digitaler Teilhabe – häufig als ” Digitale Kluft“ bezeichnet – im Kontext epidemiologischer Forschung. Vor dem Hintergrund einer zunehmenden Digitalisierung im Gesundheitswesen wird analysiert, inwiefern ungleicher Zugang zu digitalen Technologien und eine eingeschränkte digitale Gesundheitskompetenz die Repräsentativität, Qualität und Validität epidemiologischer Datenerhebung beeinflussen können. Der Fokus liegt dabei auf sozialen, ökonomischen und regionalen Einflussfaktoren, die den Zugang zu digitalen Gesundheitsressourcen in Deutschland und ¨ Osterreich prägen. Methodisch basiert die Arbeit auf einer systematischen, interdisziplinären Literaturauswertung, die Forschungsergebnisse aus Public Health, Sozialwissenschaften und Digitalisierungsforschung integriert. Die Ergebnisse zeigen, dass insbesondere ¨altere Menschen, Personen mit geringem Einkommen und niedrigem Bildungsniveau sowie Menschen mit Migrationshintergrund beim Zugang und der Nutzung digitaler Gesundheitsangebote benachteiligt sind. Diese Ungleichheiten führen zu systematischen Verzerrungen in epidemiologischen Studien, da digitale Erhebungsmethoden bestimmte Bevölkerungsgruppen nicht in gleichem Maße erfassen. Zudem wirken sich geringe digitale Gesundheitskompetenz und infrastrukturelle Defizite negativ auf die Nutzung und das Vertrauen in digitale Gesundheitsinstrumente aus. Die Diskussion der Befunde verdeutlicht, dass es sich bei der digitalen Kluft um eine strukturelle Herausforderung handelt, die gezielte politische Maßnahmen, Bildungsinitiativen und sozial gerechte Digitalisierungsstrategien erfordert. Nur durch das bewusste Adressieren und Reduzieren digitaler Ungleichheiten kann epidemiologische Forschung künftig inklusiver, repräsentativer und gesellschaftlich relevanter gestaltet werden.

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